Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMK 2016

KISI-KISI

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SMK TAHUN 2015/2016

Kurikulum Tahun 2013

No.	Kompetensi Dasar	Materi Pokok				Indikator Soal				No.
										Urut
	Menganalisis QS. Al-Anfal (8) : 72);	QS. Al-Anfal (8) : 72); QS. Al-Hujurat (49) :	Ditampilkan kutipan salah satu ayat Alquran tentang kontrol
	QS. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS.	12; dan QS. Al-Hujurat (49) : 10; serta Hadis	diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan
1.	AlHujurat (49) : 10; serta Hadis tentang		persaudaraan (ukhuwah) yang tidak lengkap, peserta didik							1
	kontrol diri (mujahadah an-nafs),	tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs),	dapat melengkapi ayat tersebut.
		prasangka baik (husnuzzhan), dan
	prasangka baik (husnuzzhan), dan
		persaudaraan (ukhuwah).
	persaudaraan (ukhuwah).
	Memahami manfaat dan hikmah kontrol	Manfaat dan hikmah kontrol diri	Disajikan ilustrasi tentang perilaku kontrol diri (mujahadah an-
	diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik	(mujahadah an-nafs), prasangka baik	nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan
			(ukhuwah), peserta didik dapat menunjukkan hikmahnya.
2.	(husnuzzhan) dan persaudaraan	(husnuzzhan) dan persaudaraan (ukhuwah),								2
	(ukhuwah), dan menerapkannya dalam
		dan menerapkannya dalam kehidupan.
	kehidupan.
	Menganalisis QS. Al-Isra’ (17) : 32, dan	QS. Al-Isra’ (17) : 32, dan QS. An-Nur (24)	Ditampilkan kutipan salah satu ayat Alquran tentang larangan
3.	QS. An-Nur (24) : 2, serta Hadis tentang		pergaulan bebas dan perbuatan zina, peserta didik dapat							3
	larangan pergaulan bebas dan perbuatan	: 2, serta Hadis tentang larangan pergaulan	mengidentifikasi hukum tajwid pada ayat tersebut.
		bebas dan perbuatan zina.
	zina.
	Memahami manfaat dan hikmah	Manfaat dan hikmah larangan pergaulan	Disajikan narasi tentang kasus pergaulan bebas dan perbuatan
4.	larangan pergaulan bebas dan perbuatan		zina,	peserta	didik	dapat	menganalisis	hikmah  larangan		4
	zina.	bebas dan perbuatan zina	pergaulan bebas dan perbuatan zina.
	Memahami makna Asmaul Husna: al-	Iman kepada Allah Swt (Asmaul Husna:	Disajikan narasi tentang sifat Allah yang berkaitan dengan al-
	Kariim, alMu’min, al-Wakiil, al-		Kariim,  al-Mu’min,			al-Wakiil,  al-Matiin,		al-Jaami’,	al-‘Adl,
5.		alKariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin,								5
	Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-		dan  al-Akhiir,		peserta  didik		dapat  menganalisis  makna  dari
		alJaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir)
	Akhiir;		sifat Allah Swt dalam Asma’ul Husna tersebut.
			Disajikan  contoh  kasus  tentang  kehidupan  di  masyarakat
6.	Memahami makna beriman kepada	Iman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.	zaman	sekarang,  peserta  didik  dapat  menunjukkan					contoh	6
	malaikat-malaikat Allah Swt.		perilaku  yang  mencerminkan  keimanan  terhadap  malaikat
			malaikat Allah Swt.

	Memahami Q.S. At-Taubah (9): 122 dan		Ditampilkan kutipan hadis tentang semangat menuntut ilmu,
7.	Hadis terkait tentang semangat menuntut	Semangat menuntut ilmu, menerapkan dan	menerapkan  dan  menyampaikannya  kepada  sesama,  peserta	7
	ilmu, menerapkan dan	menyampaikannya kepada sesama.	didik dapat menyimpulkan kandungan hadis tersebut.
	menyampaikannya kepada sesama.
	Memahami kedudukan Alquran,		Disajikan pernyataan tentang sumber hukum Islam, peserta
8.	Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber	Sumber hukum Islam	didik dapat menunjukkan fungsi sumber hukum Islam.	8
	hukum Islam.
			Disajikan wacana tentang permasalahan pengelolaan wakaf,
9.	Memahami pengelolaan wakaf	Pengelolaan wakaf	peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat pengelolaan	9
			wakaf bagi umat.
			Disajikan gambaran semangat perjuangan dakwah Rasulullah
10.	Memahami substansi dan strategi	Meneladani Perjungan Rasulullah saw di	saw periode Makkah, peserta didik dapat mengidentifikasi	10
	dakwah Rasullullah saw. di Mekah	Mekkah.	perilaku yang sesuai dengan semangat dakwah Rasululullah
			saw di Makkah.
	Menganalisis Q.S. Al-Maidah (5) : 48;		Ditampilkan  kutipan  salah  satu  ayat  Alquran  tentang  taat,
	Q.S. Az-Zumar (39) : dan Q.S.	Ayat-ayat al-Qur,an tentang taat, kompetisi	kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja, peserta didik dapat
11.	AtTaubah (9) : 105, serta Hadis tentang		menunjukkan terjemahan teks ayat tersebut.	11.
		dalam kebaikan, dan etos kerja.
	taat, kompetisi dalam kebaikan, dan etos
	kerja
12.	Menganalisis Q.S. Yunus (10) : 40-41		Ditampilkan  kutipan  salah  satu  ayat  Alquran/Hadis  tentang
	dan Q.S. Al-Maidah (5) : 32, serta Hadis	Ayat-ayat Alquran tentang toleransi dan	toleransi, peserta didik dapat menyimpulkan kandungan dalil	12.
	tentang toleransi dan menghindarkan diri		tersebut.
	dari tindak kekerasan.	menghindarkan diri dari tindak kekerasan.
			Ditampilkan   kutipan   salah   satu   ayat   Alquran   tentang
			menghindarkan diri dari tindak kekerasan, peserta didik dapat	13.
			mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut.
13.	Memahamimaknaimankepada	Iman kepada Kitab-kitab Allah Swt.	Disajikan  contoh  kasus  tentang  kehidupan  di  masyarakat,	14.
	Kitabkitab Allah SWT		peserta  didik  dapat  menunjukkan  contoh  perilaku  yang
			mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah Swt.
14.			Ditampilkan kisah singkat rasul Allah Swt, peserta didik dapat
	Memahami makna iman kepada		menunjukkan hikmah beriman kepada Rasul-rasul	15.
	Rasulrasul Allah SWT	Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt.	Allah.
			Disajikan sejarah singkat rasul Allah Swt, peserta didik dapat
			menunjukkan dalil tentang Nabi Muhammad saw sebagi rasul	16.
			terakhir.

15.

Memahami bahaya perilaku tindak

Disajikan ilustrasi tentang perilaku tindak kekerasan, peserta

kekerasan dalam kehidupan

Bahaya perilaku tindak kekerasan.

didik dapat mengidentifikasi bahaya yang ditimbulkan sebagai

17.

akibat tindak kekerasan.

Disajikan deskripsi tentang ekonomi Islam, peserta didik dapat

18.

Menelaah prinsip-prinsip dan praktik

mengidentifikasi  bahaya riba.

Prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam

16.

ekonomi dalam Islam

Disajikan

ilustrasi

tentang kerjasama

ekonomi

dalam

Islam,

Islam.

peserta  didik  dapat  menentukan  contoh  kerjasama  ekonomi

19.

dalam Islam.

17.

Memahami pelaksanaan tatacara

Penyelenggaraan jenazah

Disajikan  ilustrasi  tentang  kematian,  peserta  didik  dapat

penyelenggaraan jenazah.

menunjukkan tata cara mengkafani jenazah.

20.

Disajikan

ilustrasi

tentang

kematian,

peserta

didik

dapat

21.

menunjukkan urutan rukun shalat jenazah.

18.

Memahami pelaksanaan khutbah,

Disajikan deskripsi

tentang khutbah, tabligh dan da’wah,

tabligh dan dakwah

Khutbah, tabligh dan dakwah.

peserta didik dapat mengidentifikasi metode dalam berdakwah.

22.

19.

Disajikan

sejarah

singkat

perkembangan

Islam

Masa

Menelaah perkembangan peradaban

Kejayaan, peserta didik dapat menunjukkan ilmuwan pada

23.

Islam pada masa kejayaan

Islam pada Masa Kejayaan.

Masa Kejayaan.

Disajikan sejarah singkat perkembangan

Islam Masa

Kejayaan,  peserta  didik  dapat  menunjukkan  contoh  karya

24.

ilmuwan muslim pada Masa Kejayaan.

Menelaah perkembangan Islam pada

Disajikan  sejarah  singkat  perkembangan  Islam  pada  Masa

20.

masa modern (1800- sekarang)

Islam pada Masa Modern.

Modern,  peserta  didik  dapat  mengidentifikasi  pemikiran

25.

cendekiawan muslim pada Masa Modern.

Ditampilkan kutipan salah satu ayat Alquran tentang berfikir

Menganalisis Q.S. Ali Imran (3):

kritis

dan

bersikap

demokratis,

peserta

didik

dapat

26.

Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali

mengidentifikasi hukum bacaan tajwid.

190191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159,

Imran (3): 159, serta Hadis tentang berpikir

Ditampilkan kutipan salah satu ayat Alquran tentang  berpikir

serta hadis tentang berpikir kritis dan

kritis dan bersikap demokratis,

kritis

dan

bersikap

demokratis,

peserta

didik

dapat

27.

bersikap demokratis,

menunjukkan terjemahan ayat tersebut.

21.

Disajikan ayat Alqur’an tentang berpikir kritis dan bersikap

demokratis, peserta didik dapat menyimpulkan isi kandungan

28.

ayat tersebut.

	Menganalisis Q.S. Luqman (31): 13-14	Q.S. Luqman (31): 13-14 dan Q.S. AlBaqarah	Disajikan kutipan salah satu ayat Alquran tentang saling
	dan Q.S. Al-Baqarah (2): 83, serta Hadis		menasihati dan berbuat baik (Ihsan), peserta didik dapat
22.	tentang saling menasihati dan berbuat	(2): 83, serta Hadis tentang saling menasihati	menunjukkan hukum bacaan tajwid.	29.
	baik (ihsan).	dan berbuat baik (ihsan).
			Disajikan deskripsi pengertian iman kepada hari akhir peserta
			didik dapat menganalisis pengertian hari akhir menurut ilmu	30.
			pengetahuan.
			Disajikan wacana tentang perilaku manusia dalam kehidupan
		Iman kepada Hari Akhir.	sehari-hari, peserta didik dapat menganalisis tanda- tanda	31.
			beriman kepada hari akhir.
	Memahami makna iman kepada Hari
23.	Akhir.		Disajikan contoh kasus tentang kehidupan di masyarakat,
			peserta didik dapat menunjukkan hikmah iman kepada hari	32.
			akhir.
			Disajikan  contoh  kasus  tentang  kehidupan  di  masyarakat,
			peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam takdir.	33.
			Disajikan ilustrasi tentang kehidupan seseorang, peserta didik
			dapat menunjukkan contoh sikap menerima takdir Allah Swt.	34.
	Memahami makna iman kepada Qadha	Iman kepada Qadha dan Qadar.
24.	dan Qadar.		Disajikan wacana tentang kehidupan seseorang, peserta didik
			dapat mengemukakan hikmah iman kepada qadha dan qadar.	35.
	Memahami hikmah dan manfaat saling	Saling menasehati dan berbuat baik(ihsan)	Ditampilkan ilustrasi tentang saling menasehati,  peserta didik
25.	menasehati  dan  berbuat  baik  (ihsan)	dalam kehidupan	dapat menunjukkan hikmah /manfaat saling menasihati..	36.
	dalam kehidupan.
			Disajikan ketentuan hukum pernikahan dalam Islam, peserta
			didik dapat menjelaskan hukum pernikahan.	37.
			Disajikan hadis tentang kriteria memilih calon suami/istri,
			peserta didik dapat mengidentifikasi cara memilih calon	38.
			suami/ istri.
			Disajikan ilustrasi tentang talak, peserta didik dapat	39.
	Memahami ketentuan pernikahan dalam	Pernikahan dalam Islam.	mengidentifikasi macam-macam talak.
26.	Islam.		Disajikan kutipan ayat Alquran tentang pernikahan , peserta

			didik dapat menunjukkan tujuan pernikahan sesuai dengan								40.
			ayat tersebut.
	Memahami hak dan kedudukan wanita		Disajikan narasi tentang pernikahan, peserta didik dapat								41.
		Hak dan kedudukan wanita dalam keluarga	menunjukkan kewajiban isteri dalam rumah tangga.
	dalam keluarga berdasarkan hukum
27.		berdasarkan hukum Islam	Disajikan deskripsi tentang pernikahan ,peserta didik
	Islam
			menunjukkan hak dan kedudukan wanita dalam keluarga								42.
			berdasarkan hukum Islam.
			Disajikan ilustrasi tentang ketentuan				waris, peserta didik
			dapat mengidentifikasi			sebab-sebab seseorang mendapat harta					43.
			waris.
			Disajikan beberapa pernyataan tentang ahli waris, peserta								44.
			didik dapat menunjukkan bagian ahli waris.
			Disajikan ilustrasi tentang wafatnya sesesorang, peserta didik
28.			dapat menunjukan hal-hal yang harus dilakukan
			sebelum pembagian harta waris.								45.
	Memahami ketentuan waris dalam
	Islam.
		Ketentuan Waris dalam Islam.	Disajikan ilustrasi wafatnya seseorang dengan					meninggalkan
			sejumlah harta warisan dan beberapa ahli waris, peserta didik								46.
			dapat menghitung bagian yang diterima oleh masing-masing
			ahli waris.
		Strategi dakwah dan perkembangan Islam	Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di						Indonesia,
	Memahami strategi dakwah dan		peserta	didik	dapat	menjelaskan	macam-macam			strategi	47.
		di Indonesia.
			dakwah Islam di Indonesia.
	perkembangan Islam di Indonesia.
29.			Disajikan narasi tentang perkembangan Islam di Indonesia,
			peserta  didik  dapat  menunjukkan  bukti  masuknya  Islam  ke								48.
			Indonesia pada abad ke-1 H/7 M.
			Disajikan  sejarah  singkat  perkembangan  Islam						di  dunia,
	Menganalisis   faktor-faktor kemajuan		peserta	didik	dapat	menunjukkan	alasan	Islam		mudah	49.
	dan  kemunduran  peradaban  Islam  di	Kemajuan dan kemunduran Islam di dunia.	berkembang di dunia.
30.	dunia.		Ditampilkan contoh perkembangan Islam di dunia, peserta
			didik dapat menunjukkan faktor-faktor  kemunduran							Islam di	50.
			dunia.